Cтатья "Особенности педагогической деятельности в условиях пенитенциарной системы"

-
Рассматриваются черты педагогической деятельности в условиях пенитенциарной системы, особенности, присущие обучающимся. Основные педагогические задачи,стоящие перед учителем и способы их решения. Проводится анализ воспитательной работы в условиях пенитенциарной системы. Выделяются актуальные направления воспитательной и внеурочной работы с обучающимися.

 Ссылка на сборник

Популярные сообщения из этого блога

Использование сервисов Яндекс в педагогической деятельности

-
В настоящее время цифровые сервисы широко используются в различных сферах жизни человека. Особенно активно внедрение компьютерных технологий наблюдается в образовательной деятельности. Перед учителем встает вопрос: что использовать, когда ставятся всё новые и новые задачи, при этом нарастает объём получаемой информации? Одним из вариантов решения данной проблемы является использование сервисов Яндекс. Сервисы от Яндекс являются web–приложениями, что позволяет использовать преимущества данного вида программ, а именно работать с файлами на различных устройствах (персональном компьютере, планшете, смартфоне). Любой человек имеющий устройство, подключенное к сети Интернет, может использовать эти сервисы. Другим преимуществом может быть простота развертывания (установки) - в отличие от локальных приложений web-приложения не требуют установки на устройствах пользователей. Сервисы Яндекс внесены в Единый реестр российских программ для электронных вычислительных машин и баз данных, что соот...
Далее...

Сортировка массива методом линейного выбора с обменом

-
Рассмотрим задачу сортировки массива из 5 элементов по возрастанию. Программа для решения этой задачи на языке СИ выглядит следующим образом: #include <stdio.h> #include <stdlib.h> void main() { int a[]={5, 9, 2, 1, 8};     int i, j, nom, min, buf; for(i=0; i<4; i++) { min=a[i];   nom=i; for(j=i; j<5; j++) if (a[j]<min) { min=a[j];  nom=j; } buf=a[i]; a[i]=min; a[nom]=buf; } for (j=0; j<5; j++)  printf("%4d",a[j]);             } Давайте разберёмся с этой программкой и выполним её по шагам.  Командой  int a[]={5, 9, 2, 1, 8};  создаётся массив из пяти элементов.   int i, j, nom, min, buf; - задаются переменные: i - номер просмотра; j - позиция элемента в массиве; nom -  позиция минимального элемента в массиве; min - значение минимального элемента в массиве; buf - буфер для перестановки элементов местами. ...
Далее...

Задача №8 (Умение построить дерево игры по заданному алгоритму и обосновать выигрышную стратегию)

-
Два игрока играют в следующую игру. Перед ними лежат две кучки камней, в первой из которых 3, а во второй 5 камней. У каждого игрока неограниченно много камней. Игроки ходят по очереди. Ход состоит в том, что игрок или увеличивает в 2 раза число камней в какой-то кучке или добавляет три камня в большую кучку. Выигрывает игрок, после хода которого общее число камней в двух кучках становится не менее 18. Кто выигрывает при безошибочной игре обоих игроков — игрок, делающий первый ход, или игрок, делающий второй ход? Каким должен ходить выигрывающий игрок? Ответ обоснуйте. Решение: Рассмотрим потенциальные ходы обоих игроков. 1 ход - первый игрок Начальная позиция Ходы первого игрока (3,5) (6,5) (3,10) (6,5) (3,8) Таблица 1. 2 ход - второй игрок Повторяющиеся ходы первого игрока не рассматриваем. Ходы первого игрока Ходы второго игрока (6,5) (12,5) (6,10) (9,5) (6,8) (3,...
Далее...