Сообщения

День программиста в России

Цель: показать важность профессии программиста в современной жизни. Задачи: 1. познакомить с известными программистами мира, которые оказали огромное влияние на развитие компьютерных технологий 2. развивать умение сравнивать, анализировать, сопоставлять 3. воспитывать чувство патриотизма. Сценарий мероприятия "День программиста в России" Презентация мероприятия "День программиста в России"

История развития отечественных компьютерных технологий

Цель: показать историю успеха отечественного компьютеростроения. Задачи: 1. познакомить с интересными фактами из истории информатики и вычислительной техники 2. развивать умение сравнивать, анализировать, сопоставлять 3. воспитывать чувство патриотизма. Конспект мероприятия "История развития отечественных компьютерных технологий". Мультимедийная презентация "История развития отечественных компьютерных технологий".

за 2018 год

Публикации методических разработок 1) Свидетельство о публикации на сайте infourok.ru (Презентация "История развития отечественных компьютерных технологий") 2)  Свидетельство о публикации на сайте infourok.ru (Сценарий воспитательного мероприятия "История развития отечественных компьютерных технологий") Участие в вебинарах 1) Сертификат участия в видеотренинге "Информационная безопасность. Какие документы разместить на сайте" 2) Сертификат участия в вебинаре "ММСО-2018. Качество реализации ФГОС: создание профессиональной развивающей среды педагога" 3)  Сертификат участия в вебинаре "Развитие компетенций учителя математики основной средней школы" Дистанционный конкурс по информатике "Олимпис 2018. Осенняя сессия" 1) Благодарность за организацию участия учеников 2) Диплом II степени за отличный результат 3) Сертификат участия в конкурсе Курсы подготовки руководителей пунктов проведения экзамен...

Задача №5 (Умение построить дерево игры по заданному алгоритму и обосновать выигрышную стратегию)

Изображение
Два игрока играют в следующую игру. На координатной плоскости стоит фишка. Игроки ходят по очереди. В начале игры фишка находится в точке с координатами (7,15). Ход состоит в том, что игрок перемещает фишку из точки с координатами (x,y) в одну из трёх точек: или в точку с  (x-2, у), или в точку с координатами (x, у-2), или в точку с координатами (x, у-3). Выигрывает игрок, после хода которого расстояние от фишки до точки с координатами (0,0) не более 11 единиц. Кто выигрывает при безошибочной игре обоих партнёров — игрок, делающий первый ход, или игрок, делающий второй ход? Каким должен быть первый ход выигрывающего игрока? Ответ обоснуйте. Решение:  Для решения этого задания, необходимо знать как находится расстояние от фишки до точки с координатами (0,0). Рис 1. Рассмотрим нахождение расстояния от начальной позиции фишки (7,15) до точки с координатами (0,0).  OAx = 7, OAy = 15 .  В силу теоремы Пифагора справедливо равенство OAx 2  + OAy 2...

Задача №4 (Умение построить дерево игры по заданному алгоритму и обосновать выигрышную стратегию)

Изображение
Два игрока играют в следующую игру. На координатной плоскости стоит фишка. Игроки ходят по очереди. В начале игры фишка находится в точке с координатами (4,3). Ход состоит в том, что игрок перемещает фишку из точки с координатами (x,y) в одну из трёх точек: или в точку с  (x+2, у), или в точку с координатами (x+3, у), или в точку с координатами (x, у+4). Выигрывает игрок, после хода которого расстояние от фишки до точки с координатами (0,0) не меньше 12 единиц. Кто выигрывает при безошибочной игре обоих партнёров — игрок, делающий первый ход, или игрок, делающий второй ход? Каким должен быть первый ход выигрывающего игрока? Ответ обоснуйте. Решение:  Для решения этого задания, необходимо знать как находится расстояние от фишки до точки с координатами (0,0). Рис 1. Рассмотрим нахождение расстояния от начальной позиции фишки (4,3) до точки с координатами (0,0).  OAx = 4, OAy = 3 . В силу теоремы Пифагора справедливо равенство OAx 2  + OAy 2  ...

Задача №9 (Умение построить дерево игры по заданному алгоритму и обосновать выигрышную стратегию)

Два игрока играют в следующую игру. Перед ними лежат две кучки камней, в первой из которых 3, а во второй 2 камня. У каждого игрока неограниченно много камней. Игроки ходят по очереди. Ход состоит в том, что игрок или удваивает количество камней в меньшей кучке или добавляет 3 камня в большую кучку. Игрок, после хода которого общее число камней в двух кучках становится не менее 14, выигрывает. Кто выиграет при безошибочной игре обоих игроков — игрок, делающий первый ход, или игрок, делающий второй ход? Каким должен быть первый ход выигрывающего игрока? Ответ обоснуйте. Решение: Рассмотрим потенциальные ходы обоих игроков. 1 ход - первый игрок Начальная позиция Ходы первого игрока (3,2) (3,4) (6,2) Таблица 1. 2 ход - второй игрок Ходы первого игрока Ходы второго игрока (3,4) (6,4) (3,7) (6,2) (9,2) (6,4) Таблица 2. 3 ход - первый игрок Повторяющиеся ходы второго игр...

Задача №8 (Умение построить дерево игры по заданному алгоритму и обосновать выигрышную стратегию)

Два игрока играют в следующую игру. Перед ними лежат две кучки камней, в первой из которых 3, а во второй 5 камней. У каждого игрока неограниченно много камней. Игроки ходят по очереди. Ход состоит в том, что игрок или увеличивает в 2 раза число камней в какой-то кучке или добавляет три камня в большую кучку. Выигрывает игрок, после хода которого общее число камней в двух кучках становится не менее 18. Кто выигрывает при безошибочной игре обоих игроков — игрок, делающий первый ход, или игрок, делающий второй ход? Каким должен ходить выигрывающий игрок? Ответ обоснуйте. Решение: Рассмотрим потенциальные ходы обоих игроков. 1 ход - первый игрок Начальная позиция Ходы первого игрока (3,5) (6,5) (3,10) (6,5) (3,8) Таблица 1. 2 ход - второй игрок Повторяющиеся ходы первого игрока не рассматриваем. Ходы первого игрока Ходы второго игрока (6,5) (12,5) (6,10) (9,5) (6,8) (3,...